PLANIFICACIÓN SEMANAL EDUCACIÓN PRIMARIA

1.INSTITUCIÓN:  U.E.E. WALDA DE MÁRQUEZ		2.ÁREA DE APRENDIZAJE: LENGUA Y LITERATURA
3.SEMANA DEL ____31-10-2016__ AL ___04-11-2016	4.DOCENTE:  YOLIMAR COLMENARES
5.NOMBRE DEL PEIC: LA ESCUELA CAMINO HACIA EL FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

6.DIA	7.GRADO	8.CONTENIDO	9.FINALIDAD	10.ESTRATEGIAS			11.PROYECTO DE APRENDIZAJE	12.FIRMA
				ACTIVIDAD INICIO	ACTIVIDAD DESARROLLO	ACTIVIDAD CIERRE
LUN 31-10-2016	3ERO. A	SIGNOS DE PUNTUACIÓN: LA COMA, LOS 2 PUNTOS Y EL PUNTO.	IDENTIFICAR LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN AL LEER A TRAVÉS DE LA LECTURA Y PRODUCCIÓN ESCRITA PARA  UNA LECTURA ENTENDIBLE.	LECTURA DEL CUENTO: EL PEZ QUE NO SABIA NADAR. SOCIALIZAR LO ENTENDIDO	EXPLICACIÓN DIDÁCTICA EN EL PIZARRON DE CADA SIGNO DE PUNTUACIÓN.	LOS ESTUDIANTES LEEN EL MISMO CUENTO TOMANDO EN CUENTA LOS SIGNOS EXPLICADOS.	CONOZCO LOS ANIMALES ACUÁTICOS DE MI ENTORNO Y MÁS ALLÁ.
JUE 03-11-2016	3ERO. A	SIGNOS DE PUNTUACIÓN: DE ADMIRACIÓN Y DE INTERROGACIÓN.	INDAGAR SOBRE EL USO DE LOS SIGNOS DE ADMIRACIÓN Y DE INTERROGACIÓN A TRAVÉS DE LA LECTURA Y PRODUCCIÓN ESCRITA, PARA UNA LECTURA ENTENDIBLE.	JUGAR A ADIVINANZAS	EXPLICACIÓN DIDÁCTICA EN EL PIZARRON CON SUS RESPECTIVOS EJEMPLOS.	ESCRIBIR 2 ORACIONES QUE EXPRESEN ALEGRÍA, MIEDO O DOLOR Y 2 ORACIONES QUE PREGUNTEN ALGO.	CONOZCO LOS ANIMALES ACUÁTICOS DE MI ENTORNO Y MÁS ALLÁ.

13.OBSERVACIÓN:____________________________________________________________________________________________________________________________

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14. DIRECTIVO                       15. SELLO             16.FORMACION PERMANENTE

1.INSTITUCIÓN:  U.E.E. WALDA DE MÁRQUEZ		2.ÁREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA
3.SEMANA DEL ____31-10-2016__ AL ___04-11-2016	4.DOCENTE:  YOLIMAR COLMENARES
5.NOMBRE DEL PEIC: LA ESCUELA CAMINO HACIA EL FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

6.DIA	7.GRADO	8.CONTENIDO	9.FINALIDAD	10.ESTRATEGIAS			11.PROYECTO DE APRENDIZAJE	12.FIRMA
				ACTIVIDAD INICIO	ACTIVIDAD DESARROLLO	ACTIVIDAD CIERRE
MAR 01-11-2016	3ERO. A	COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE CANTIDADES NUMÉRICAS HASTA LA UNIDAD DE MILLÓN	CONOCER EL PROCESO PARA COMPONER Y DESCOMPONER CANTIDADES HASTA EL MILLÓN A TRAVÉS DE LA PRODUCCIÓN PRACTICA Y DISCUSIÓN SOCIALIZADA PARA REFLEXIONAR SOBRE EL LUGAR QUE OCUPA CADA NUMERO.	UBICAR EN LA TABLA DE VALOR POSICIONAL CON PUNTOS DE COLORES SEGÚN LA CANTIDAD OBSERVADA	EXPLICACIÓN DIDÁCTICA EN EL PIZARRON CON EJEMPLOS PRÁCTICOS DE COMPOSICIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE CANTIDADES	EN PAREJAS RESOLVER EJERCICIOS EN EL CUADERNOS	CONOZCO LOS ANIMALES ACUÁTICOS DE MI ENTORNO Y MÁS ALLÁ.
MIE 02-11-2016	3ERO. A	EVALUACIÓN ESCRITA PRACTICA SOBRE LECTURA Y ESCRITURA DE CANTIDADES NUMÉRICAS HASTA LA UNIDAD DEL MILLÓN					CONOZCO LOS ANIMALES ACUÁTICOS DE MI ENTORNO Y MÁS ALLÁ.

1.INSTITUCIÓN:  U.E.E. WALDA DE MARQUEZ		2.ÁREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS NATURALES
3.SEMANA DEL ____31-10-2016__ AL ___04-11-2016	4.DOCENTE:  YOLIMAR COLMENARES
5.NOMBRE DEL PEIC:  LA ESCUELA CAMINO HACIA EL FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

6.DIA	7.GRADO	8.CONTENIDO	9.FINALIDAD	10.ESTRATEGIAS			11.PROYECTO DE APRENDIZAJE	12.FIRMA
				ACTIVIDAD INICIO	ACTIVIDAD DESARROLLO	ACTIVIDAD CIERRE
LUN 31-10-2016	3ERO. A	VIDA DE LOS ANIMALES ACUÁTICOS Y SU REPRODUCCIÓN	IDENTIFICAR COMO ES LA VIDA DE LOS ANIMALES ACUÁTICOS Y COMO SE REPRODUCEN (LOS PECES), A TRAVÉS DE UN VÍDEO Y DISCUSIÓN SOCIALIZADA PARA VALORAR LA VIDA DE LOS ANIMALES	OBSERVACIÓN DE UN VÍDEO: VIDA ANIMAL ACUÁTICA Y SU REPRODUCCIÓN	SOCIALIZAR LO ENTENDIDO DEL VÍDEO, Y DIBUJAR EN EL CUADERNO LA REPRODUCCIÓN DE LOS PECES.	PREGUNTAR ¿QUE ENTENDIERON?	CONOZCO LOS ANIMALES ACUÁTICOS DE MI ENTORNO Y MÁS ALLÁ.
MIE 02-11-2016	3ERO. A	EXPOSICIONES DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LOS ANIMALES ACUÁTICOS					CONOZCO LOS ANIMALES ACUÁTICOS DE MI ENTORNO Y MÁS ALLÁ.

13.OBSERVACIÓN:____________________________________________________________________________________________________________________________

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14. DIRECTIVO                       15. SELLO             16.FORMACION PERMANENTE

1.INSTITUCIÓN:  U.E.E. WALDA DE MÁRQUEZ		2.ÁREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES
3.SEMANA DEL ____31-10-2016__ AL ___04-11-2016	4.DOCENTE:  YOLIMAR COLMENARES
5.NOMBRE DEL PEIC: LA ESCUELA CAMINO HACIA EL FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE E

6.DIA	7.GRADO	8.CONTENIDO	9.FINALIDAD	10.ESTRATEGIAS			11.PROYECTO DE APRENDIZAJE	12.FIRMA
				ACTIVIDAD INICIO	ACTIVIDAD DESARROLLO	ACTIVIDAD CIERRE
MAR 01-11-2016	3ERO. A	NATALICIO DE SIMÓN RODRIGUEZ	CONOCER CUANDO NACIÓ Y QUIEN FUE SIMÓN RODRIGUEZ, A TRAVÉS DE UNA LECTURA Y DISCUSIÓN SOCIALIZADA, PARA VALORAR NUESTRAS EFEMÉRIDES.	INDAGAR CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE EL TEMA	LA DOCENTE REALIZA LA LECTURA, MUESTRA SU IMAGEN Y SE SOCIALIZA LO ENTENDIDO.	DIBUJAR A SIMÓN RODRÍGUEZ EN EL CUADERNO.	CONOZCO LOS ANIMALES ACUÁTICOS DE MI ENTORNO Y MÁS ALLÁ.
MIE 02-11-2016	3ERO. A	OFICIOS O TRABAJOS QUE GENERA EL MAR	COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE ALGUNOS OFICIOS QUE SE GENERAN DE TRABAJAR EN EL MAR, A TRAVÉS DE IMÁGENES, DISCUSIÓN SOCIALIZADA, PARA VALORAR EL TRABAJO.	JUGAR AL ACERTIJO EL VIAJE.	EXPLICACIÓN DIDÁCTICA EN EL PIZARRON Y A TRAVÉS DE LA DISCUSIÓN SOCIALIZADA SOBRE EL TEMA.	DIBUJAR UN OFICIO O TRABAJO GENERADO EN EL MAR, EN EL CUADERNO.	CONOZCO LOS ANIMALES ACUÁTICOS DE MI ENTORNO Y MÁS ALLÁ.
VIE 04-112016	3ERO. A	VALOR LA PAZ	REFLEXIONAR SOBRE EL VALOR DE LA PAZ A TRAVÉS DE UNA LECTURA Y DISCUSIÓN SOCIALIZADA, PARA PONER EN PRACTICA EN NUESTRAS VIDAS.	INDAGAR CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE EL TEMA	LECTURA  DEL CUENTO UNA PAZ CASI IMPOSIBLE. SE SOCIALIZA LO ENTENDIDO	EN EL CUADERNO ESCRIBIRÁN SUS COMPROMISOS PARA TRABAJAR POR LA PAZ	CONOZCO LOS ANIMALES ACUÁTICOS DE MI ENTORNO Y MÁS ALLÁ.

13.OBSERVACIÓN:____________________________________________________________________________________________________________________________

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14. DIRECTIVO                       15. SELLO             16.FORMACION PERMANENTE

1.INSTITUCIÓN:  U.E.E. WALDA DE MÁRQUEZ		2.ÁREA DE APRENDIZAJE: ESTÉTICA
3.SEMANA DEL ____31-10-2016__ AL ___04-11-2016	4.DOCENTE:  YOLIMAR COLMENARES
5.NOMBRE DEL PEIC: LA ESCUELA CAMINO HACIA EL FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

6.DIA	7.GRADO	8.CONTENIDO	9.FINALIDAD	10.ESTRATEGIAS			11.PROYECTO DE APRENDIZAJE	12.FIRMA
				ACTIVIDAD INICIO	ACTIVIDAD DESARROLLO	ACTIVIDAD CIERRE
LUN 31-10-2016	3ERO. A
MAR 01-11-2016	3ERO. A
MIE 02-11-2016	3ERO. A
JUE 03-11-2016	3ERO. A
VIE 04-112016	3ERO. A	MANUALIDAD: PULPO	ELABORAR UNA MANUALIDAD CON MATERIAL REUTILIZADO PARA EXPRESAR SU CREATIVIDAD.	OBSERVAR LA IMAGEN DE UN PULPO	NOMBRAR LOS MATERIALES A UTILIZAR, Y DAR LAS INSTRUCCIONES PARA SU ELABORACIÓN.	PREGUNTAR ¿QUE APRENDIERON HOY?	CONOZCO LOS ANIMALES ACUÁTICOS DE MI ENTORNO Y MÁS ALLÁ.

13.OBSERVACIÓN:____________________________________________________________________________________________________________________________

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14. DIRECTIVO                       15. SELLO             16.FORMACIÓN PERMANENTE