PLANIFICACIÓN SEMANAL DESDE EL 21-11 AL 25-11-2016

		2.ÁREA DE APRENDIZAJE: LENGUA Y LITERATURA Y ESTÉTICA. MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES. CIENCIAS SOCIALES.
3.SEMANA DEL ____21-11 AL 25-11-2016	4.DOCENTE:  YOLIMAR COLMENARES
5.NOMBRE DEL PEIC: LA ESCUELA CAMINO  HACIA EL FORTALECIMIENTO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

6.DIA	7.GRADO	8.CONTENIDO	9.FINALIDAD	10.ESTRATEGIAS			11.PROYECTO DE APRENDIZAJE	12.FIRMA
				ACTIVIDAD INICIO	ACTIVIDAD DESARROLLO	ACTIVIDAD CIERRE
LUN 21-11-2016	3ERO. A	CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS: FRANJA VERDE DEL TROMPO DE LOS ALIMENTOS EVALUACIÓN PRACTICA DE MATEMÁTICA	COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE UNA ALIMENTACIÓN SANA AL CONSUMIR FRUTAS Y HORTALIZAS, A TRAVÉS DE LA DISCUSIÓN SOCIALIZADA, MURAL Y PRODUCCIÓN ESTÉTICA, PARA LLEVAR UNA VIDA SALUDABLE.	LECTURA: LA ENERGÍA QUE OBTENEMOS DE LOS ALIMENTOS. SOCIALIZAR LO ENTENDIDO	EXPLICACIÓN DIDÁCTICA DE FORMA ESCRITA Y ORAL SOBRE EL TEMA. DIBUJAR EN EL CUADERNO LOS ALIMENTOS DE LA FRANJA VERDE.	PEGAR EN EL MURAL DEL TROMPO DE LOS ALIMENTOS LOS RECORTES DE ALIMENTOS DE LA FRANJA VERDE.	EN FAMILIA COMPARTIMOS LA NAVIDAD
					DESARROLLAR LA EVALUACIÓN PRACTICA DE MATEMÁTICA.
MAR 22-11-2016	3ERO. A	EL SUSTANTIVO VALOR LA GENEROSIDAD	RECONOCER EL SUSTANTIVO, ASÍ COMO EL VALOR DE LA GENEROSIDAD, A TRAVÉS DE LA ESCRITURA DE PALABRAS Y LECTURA, PARA LA REFLEXIÓN Y EL USO DE LA INFORMACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA.	INDAGAR CONOCIMIENTOS PREVIOS LECTURA: EL ZAPATERO Y LOS DUENDES. SOCIALIZAR LO ENTENDIDO.	EXPLICACIÓN DIDÁCTICA DE FORMA ESCRITA , ORAL CON SUS EJEMPLOS DEFINIR, ENTRE LOS ESTUDIANTES, Y LA DOCENTE ESCRIBE EN EL PIZARRON, QUE ES LA GENEROSIDAD, Y ESCRIBIR 5 ACCIONES DONDE MUESTREN CUANDO SON GENEROSOS.	¿QUÉ APRENDIERON HOY?	EN FAMILIA COMPARTIMOS LA NAVIDAD
MIE 23-11-2016	3ERO. A	EL AMBIENTE FAMILIAR Y LA RESPONSABILIDAD DEL GRUPO FAMILIAR. EVALUACIÓN ESCRITA DE LENGUA Y LITERATURA.	COMPRENDER LA RESPONSABILIDAD QUE TIENE CADA INTEGRANTE DEL GRUPO FAMILIAR, A TRAVÉS DE LA DISCUSIÓN SOCIALIZADA Y PRODUCCIÓN ESCRITA, PARA GENERAR APRENDIZAJES PARA LA VIDA.	LECTURA: EL AMOR Y LA RESPONSABILIDAD FAMILIAR. SOCIALIZAR LO ENTENDIDO.	EXPLICACIÓN DIDÁCTICA ESCRITA SOBRE LAS RESPONSABILIDADES DEL GRUPO FAMILIAR. DESARROLLAR UNA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO CON SU RESPECTIVO DIBUJO. DESARROLLAR LA EVALUACIÓN ESCRITA.	¿QUE APRENDIERON HOY?	EN FAMILIA COMPARTIMOS LA NAVIDAD
JUE 24-11-2016	3ERO. A	LA SUSTRACCIÓN CON NÚMEROS NATURALES Y DECIMALES. PLATOS TÍPICOS NAVIDEÑOS	APLICAR LA SUSTRACCIÓN CON NÚMEROS ENTEROS Y DECIMALES ASÍ COMO CONOCER LOS PLATOS TÍPICOS NAVIDEÑOS NACIONALES Y LOCALES, , A TRAVÉS DE LA RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y EL DIBUJO, PARA DESARROLLAR PROCESOS MATEMÁTICOS ADECUADAMENTE Y VALORAR NUESTRA GASTRONOMÍA NAVIDEÑA.	RESTAR A TRAVÉS DE DIBUJOS. INDAGAR CONOCIMIENTOS PREVIOS.	EXPLICACIÓN DIDÁCTICA DE FORMA ESCRITA Y ORAL SOBRE LOS TEMAS	EJECUTAR EJERCICIOS EN EL CUADERNO Y REALIZAR DIBUJOS DE UN PLATO TÍPICO NAVIDEÑO  QUE SE CONSUMEN EN SU FAMILIA.	EN FAMILIA COMPARTIMOS LA NAVIDAD
VIE 25-11-2016	3ERO. A	ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA TÉCNICA DE DIBUJO: LA CUADRÍCULA.	PROMOVER LA LECTURA Y LA ESCRITURA ASÍ COMO LA TÉCNICA DE LA CUADRICULA, A TRAVÉS DEL TRAZO DE GRAFÍAS, LA LECTURA Y EL DIBUJO, PARA ESCRIBIR Y LEER ADECUADAMENTE, ASÍ COMO EXPRESAR SU CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL DIBUJO.	JUEGO: A ENCONTRAR PALABRAS MOVIENDO LAS LETRAS	LOS ESTUDIANTES PASAN A LEER CON AYUDA DEL LIBRO CARDENALITO, REALIZAR CALIGRAFÍA. DEFINIR DE FORMA ESCRITA LA TÉCNICA DE DIBUJO LA CUADRICULA, EXPLICAR QUE SON CENTÍMETROS Y MILÍMETROS Y COMO UTILIZAR LA REGLA.	EN UNA HOJA BLANCA PROCEDER A REALIZAR LA PRACTICA DE LA CUADRICULA, PREVIA EXPLICACIÓN DADA. ¿QUÉ APRENDIERON HOY?	EN FAMILIA COMPARTIMOS LA NAVIDAD